Med Tanzania i våra händer.

Vernissage

Med Tanzania i våra händer!

Tack för en fantastisk vernissage, som vanligt en massa föräldrar, mor/farföräldrar och barn 

samt tråååångt i Caféet! 

Vi fick in 7700 kronor till vår vänskola, härligt!

 Eftis avdelningen fanns utanför matsalen och i korridoren innåt Viken. 

Vi har lagt mycket tid och energi till att skapa Tanzania inspirerat såväl barn som vuxna.

Baobabträd i alla möjliga utföranden.

'

Afrikanska batiker och målningar inspirerade av Afrikansk solnedgång.

Tanzanianska vandringskäppat och masker.

Anu och barnen gör ordning inför Cafeét.

Fina priser fanns att vinna, tack till SSL som skänkte en del av dem.

Samverkan: Bakgrunden är gjord på Eftis medan 

lerdjur och träd gjorts av förskoleklasserna på bildlektioner.

Det var många som ville fika.

                                      

 En glad familj Söderman som fikade.

Blåvalarnas bilder blev hela Afrika till slut, inte dåligt:)

 Leoparderna har kämpat länge med dessa armband som träs på ett komplicerat sätt.

Eskilstuna kuriren var på plats, kul.

Tinga-tinga......av Björnarna.

 Djur från den Afrikanska Savannen.

                                       

Fikapauserna var så populära att allt inlämnat bröd tog slut, så vi fick åka och köpa mer. 

Kom ihåg att lämna in ännu mer fikabröd nästa år:)

 Alfons Åberg har ju fullt 40 år, så varför inte låta barnen skriva en Alfons i Afrika?

 Lite mer Tinga-tinga.....från femmorna.

 Målningar inspirerade från sanfolket som målade grottmålningar. 

Vad skulle du måla i en grotta om vad du gör?

Det blev cyklar, studsmattor hockeyspelare osv.

 Också lite mer fika....

 och så lite mer Tinga-tinga nu från Tigrarna....

 Fina Afrika inspirerade halsband med sugrör och pärlor.

Jag hann inte fota i alla klassrum under kvällen, därför finns inte alla klasser med här tyvärr,

 men eftersom allt hänger kvar så återkommer jag med foton på dessa alster senare.

Tack än en gång till alla i personal, föräldrar och barn!

Trevligt höstlov på er alla, jag är ledig.

Om det är något under lovet

maila och ring 

magnus@gripsholmsskolan.se 

070-1008231

Marta

Full fart mot vernissage

V.41
"Hello Africa tell me how you doin´ " som Dr Alban sjunger... :)
Hela skolan är i full gång nu med att färdigställa sina Afrika projekt till vernissagen som äger rum onsdagen 24/10 och så gör även vi på efttis.
Det målas Afrika och Masaj inspirerade teckningar, vi har skapat vackra afrika inspirerade smycken, utövat en speciell batik konst på tyg, gjort pärlbroderi, afrikanska livsträd osv.

Allt detta kommer visas självklart på vernissagen och vi vill ju inte visa för mycket utan vill endast ge ett smakprov om vad som komma skall på vernissagen.

Då detta skapande tar upp mycket tid av verksamheten så har vi fullt fokus just nu på att avsluta våra härliga projekt inför vernissagen, därav detta korta blogginlägg ;-) så håll till godo.



Här skapas det fina örhängen, inspirerade av afrikanska örhängen







Afrikanska målningar





Några av afrika smyckena och mobilfodral med pärlbroderi



Batik



Vi är inte inne hela dagarna och skapar... Vi hinner även med uteaktiviteter också ;-)

// Emma Barigård

Kvalitet i fritidshem del 3.

Det är viktigt att personalen:

förenar omsorg och pedagogik som stödjer barnets fysiska, intellektuella, sociala och emotionella utveckling.

När man tänker på omsorg så är det kanske kramar, tröst och att se till att barnen har regnkläder på sig och att de får i sig mellis osv som är det första man tänker på. Dessa saker är en stor del av vår vardag med barnen oavsett ålder. Det är ju inte alltid lättare att få på en klass 5:a en regnjacka:) 
Här kommer pedagogiken in. Hämtar vi regnjackorna och klär barnen? Nej-här gäller det att man bromsar och istället ställer frågorna. Har du glömt något? Vad tycker du att du behöver på fötterna vid regn? Vid mellis måste barnen få tänka efter vad de vill ha, hur man brer sin smörgås. Hur mycket fil orkar jag? Barn behöver få tid till att tänka och genomföra uppdrag själva. När man lyckas och ser att man kan så växer man som människa. 
Här behöver man dock ha fingertoppskänsla, för ibland behöver ett barn bara hjälp. Ingen pedagogisk motfråga, utan bara hjälp. 

En annan stor del av omsorg är: Vad behöver enskilda barn och barngrupper? Vad gör de här killarna/tjejerna om dagarna? Hur kan jag som pedagog utveckla deras aktivitet? De kanske behöver få ett alternativ till det de gör för att få fysisk, intellektuell, social eller emotionell utveckling? 

Att se vad barnen/barnet behöver och sedan kunna genomföra det på ett pedagogiskt sätt är nog det viktigaste i fritidspedagogens/personalens vardag.

Klarar de av att prova själva eller behöver de min hjälp direkt. Att inte alltid bryta sig in i alla konflikter direkt utan låta dem få lösa det och komma in i rätt ögonblick när man behövs. I detta läge säga rätt saker för att vägleda dem rätt i konflikten utan att lösa den åt dem. Hjälpa dem att lösa konflikten själva genom frågor. Men ibland tillrättavisa direkt då det behövs.

Erbjuda och plocka fram färger och papper.

Ta fram utklädningskläder, köpa in spel som efterfrågas.

Här har barnen fått mer byggmaterial.

Ge barnen utrymme för egna ideér.

En trea spelar för förskoleklasserna.

Göra rum för lek och utklädnad.

Ge barnen möjlighet till att få vara ute och leka eller skapa.